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Salud Comunitaria: Cartografía Social y Pedagógica desde el feminismo urbano

Una oportunidad para generar conocimiento y repensar la educación y los espacios

A lo largo del primer cuatrimestre del curso universitario 2022/2023 llevamos a cabo el proyecto de Aprendizaje-Servicio ) Salud Comunitaria: Cartografía Social y Pedagógica desde el feminismo urbano, una iniciativa que surge del trabajo colaborativo entre Farmamundi, Lorena Añón Loureiro, profesora de la facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Santiago de Compostela, alumnado de la materia de Sociología de la Educación del Grado de Maestro/a en Educación Infantil, alumnado del Grado de Maestro/a en Educación Primaria y alumnado del Doble Grado en Educación Infantil y Primaria de dicha facultad y el Colectivo de Mujeres de Matagalpa (Nicaragua).

A través de diferentes sesiones teóricas y prácticas vinculadas al contexto, se trató de capacitar al alumnado en metodologías participativas aplicando técnicas de investigación social propias de la identificación de activos de salud como el fotovoz o el paseo de Jane. Estas técnicas permitieron conocer diversas realidades comunitarias con acciones y participaciones de estas. El alumnado se integró en equipos de trabajo y realizaron cartografías sociales y pedagógicas que permitieron dialogar, reflexionar y generar alternativas de cambio.Durante este proceso, se contó con el apoyo del Colectivo de Mujeres de Matagalpa (Nicaragua), quién dinamizó diferentes sesiones en el aula y en el exterior en un espacio cercano a la Facultad de Ciencias de la Educación del campus norte de Santiago. En estas sesiones se incitó al alumnado a investigar sobre los cuerpos que habitan esos espacios, cómo se ocupa el espacio y cómo se sienten al respecto con el propósito de construir relatos individuales y colectivos que tomasen en cuenta las subjetividades y los ejes claves del proyecto: feminismo urbano, educación y salud.

Fruto de ello y del trabajo complementario realizado en clase durante todo el cuatrimestre, se presentaron 33 trabajos del Grado de Maestro/a en Educación Infantil (profesor Jorge García Marín) y de los Grados de Maestro/a en Educación Primaria  y del Doble Grado en Educación Infantil y Primaria (profesora Lorena Añón Loureiro), en los que se muestran diferentes cartografías que, sin duda, contribuyen a poder aportar mayor salud a la comunidad universitaria.

¡Muchas gracias a todas las personas participante de esta iniciativa!